Competente:

Psihoterapie
Psihologie clinica

1. diagnostic si evaluare clinica:
(a) investigarea si psihodiagnosticul tulburarilor psihice si al altor conditii de patologie care implica in etiopatogeneza mecanisme psihologice;
(b) evaluarea starii de sanatate mentala, in limita competentei psihologului, ca preconditie pentru desfasurarea unor activitati care impun prin lege examinare psihologica (ex. testarea profesorilor, a functionarilor publici etc.);
(c) evaluare cognitiva si neuropsihologica;
(d) evaluare comportamentala;
(e) evaluare bio-fiziologica (ex. prin proceduri de bio-feedback);
(f) evaluare subiectiv-emotionala;
(g) evaluarea personalitatii si a mecanismelor de coping / adaptare / defensive;
(h) evaluarea unor aspecte psihologice specifice cuplului, familiei sau altor grupuri;
(i) evaluarea contextului familial, profesional, social, economic, cultural in care se manifesta problemele psihologice;
(j) evaluarea gradului de discernamant al persoanelor;
(k) evaluarea dezvoltarii psihologice;
(k1) evaluarea starii psihice a copiilor in vederea incredintarii in instanta
(l) alte evaluari in situatii care implica componente psihologice.

2. interventie/ asistenta psihologica care va cuprinde cel putin 3 dintre urmatoarele componente:
(a) educatie pentru sanatate, promovarea sanatatii si a unui stil de viata sanatos (ex. prin preventie primara si secundara);
(b) interventii specifice pentru persoanele cu nevoi speciale [aria psihopedagogiei speciale in conditii de psihopatologie (ex. logopedie)];
(c) consiliere si terapie suportiva;
(d) consilierea in situatii de criza si asistenta bolnavilor terminali;
(e) optimizare si dezvoltare personala, autocunoastere;
(f) terapii de scurta durata focalizate pe problema, preventie tertiara, recuperare si reeducare (individuale, de grup, cuplu si familie);
(g) terapii standard de relaxare si sugestive;
(h) consiliere (ex. prin tehnici comportamentale) specifica obiectivelor medicale (ex. cresterea aderentei la tratament, modificarea stilului de viata, pregatire preoperatorie, preventie tertiara in cadrul bolilor cronice etc.);
(i) managementul conflictului, mediere si negociere.

3. cercetare:
(a) poate participa la sau initia activitati de cercetare

4. educatie si training (formare profesionala):
(a) organizare de workshop-uri in cadrul definit de competentele sale.